L'anno scolastico scorso le terze del liceo scientifico si sono coinvolte in un progetto inedito nel panorama culturale della scuola italiana: la lettura integrale e la messa in scena dell’Apologia di Socrate.
L’evento – perché di questo si tratta – ha coinvolto undici classi di dieci istituiti diversi – classico, scientifico, artistico, tecnico – e di varie provenienze, da Venezia a Roma, da Milano a Lecco.
Lo scopo? Confrontarsi personalmente, nel lavoro in classe, con un classico del pensiero antico nel quale sono rinvenibili tematiche profonde e di assoluta attualità: il tema della giustizia, dell’educazione, della coscienza, del pregiudizio. Per rendere ancora più vivida l’impressione del processo intentato a Socrate dalla città – il contenuto dell’Apologia – abbiamo realizzato una rappresentazione teatrale alla quale tutti gli studenti, più di duecento, hanno preso parte nella veste di giudici o di cittadini chiamati alla partecipazione al processo. L’obiettivo – riuscito – è stato quello di ricreare l’evento, l’accadere di un movimento di pensieri e sentimenti che ha impressionato non solo i partecipanti (docenti compresi) ma anche il pubblico intervenuto. Il bilancio è stato tanto positivo che si sta pensando ad una possibile replica ispirandosi ad altri autori, maestri passati ma sempre attuali di umanità; in fondo aveva proprio ragione Socrate: «una vita senza ricerche non è degna per l’uomo di essere vissuta».